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臺灣頂尖專業的踢踏舞團

2024偏鄉教學計畫紀實
從2021年開始,舞工廠舞團懷著10年前的熱情和對疫情限制的不屈服之心,決定將表演藝術帶到偏遠的地區,為那些因為距離、環境和其他因素而受限於視野的孩子們提供一個拓展知識和視野的想像空間。
在2021年,我們環島造訪了七所遠鄉小學,以踢踏舞教學串聯歌曲,成為一支可愛且具有紀念意義的環島串連音樂影片。2022年,我們繼續環島,但這次駛入更深的山區道路,儘管我們心中對環島的決心更堅定,但安全成為了需要考量的因素!然而,剛結束的2023年偏鄉教育計畫,我們將焦點放在花東地區的偏遠學校,同時調整了教學模式和互動內容,讓孩子們更享受這段特別的時光。實際上,在2021年完成了七個縣市的遠鄉學校之後,我們了解到這個活動不僅僅是為了「教學」,對於孩子們來說,也許80分鐘的陪伴和互動才是他們最需要和渴望的!正因為這三年的偏鄉教學經驗,我們做出了一個更重要的決定…
2024年,我們要將踢踏舞送往台灣的外島,以有趣的方式引領孩子們接觸爵士樂,學習融合身體節奏的踢踏舞,並享受這樣的體驗與交流!
03.19
椰油國小
蘭嶼
2024偏鄉教育小日記-第一站
開車到台東,再坐飛機到蘭嶼,我們一路晃呀晃的來到椰油國小,受之前的颱風影響,蘭嶼不少地方需要重新修復,一早就遇到道路施工差點進不了校門的問題
進校準備的同時,正逢學校的午餐時間,這時就會看到有些孩子躲在柱子後偷偷探頭看我們在做什麼;有些會成群結隊有意無意經過然後眼神偷瞄一下,但有趣的是只要不小心對到眼,即使覺得尷尬,也一定會說:「老師好」或「哈囉!」,就像他們的老師一樣,就算是陌生人,也會微笑示意打招呼,在這麼有愛的環境裡學習,是一件幸福的事
看到瑋瑋老師在台上講解踢踏舞的歷史及腳法,不少人已開始躍躍欲試,也很懂得舉一反三。
:「大家知道美式是什麼意思嗎?」
:「美式咖啡!!」
:「不是啦!美式代表的是自由奔放,我們現在跳的就是美式踢踏喔~」
看似無厘頭的對話,藏著孩子的無限想像及純真
尤其要猜台上老師們腳踏幾聲踢踏聲時,回答精準到我們都嚇歪了,連史上最難的十三聲也猜得到,還踏給我們看!手中多送出的禮物代表我們的驚嚇與讚嘆
看著40幾位師生跟著我們跳,跟著我們笑,孩子天馬時空的畫作,整群人就這麼在某一處地方,因為美式踢踏串起了難忘的連結。即使這裡資源可能不比其他地方充足,但大家的樂天知足,幽默性格,也無形中感染著我們,從給予者變成接受別人給予的人,是一件很幸運的事~
03.20
蘭嶼國小
蘭嶼
2024偏鄉教育小日記-第二站
:「欸欸到了吧!沒看到學校啊」
:「google 說超過了啦!後退後退」
就這樣左彎右拐,最後拐進一條小路直直開進去才抵達,這裡的路真是調皮啊
今天的舞台很特別,是圓形舞台,舞者老師們集中在舞台中央,孩子們就這麼圍在舞台邊緣,零死角的參與精彩的踢踏講座,加上是在室內空間,視覺和聽覺的效果顯得更加震撼!!
腳步教學及猜節奏,整體失控的很可愛左右腳傻傻分不清,仍自信的踏出每一步,不吝嗇與我們互動的模樣,我們很喜歡,而這也是遠鄉教學的初衷。
蘭嶼國小的孩子們,下次有機會再見面囉
03.20
朗島國小
蘭嶼
2024偏鄉教育小日記-第三站
蘭嶼的學校幾乎都是依山傍海,但朗島國小可是我們一下車就被眼前景色給療癒了,蔚藍清澈的大海,偌大的操場,牆上刻有達悟族的特色圖騰,還有老師們的熱情接待,一走進校門,整個神清氣爽,精神百倍
這麼棒的自然環境,要不是怕天氣不穩定,我們還真想把整個活動搬至戶外呢
講座開始前已經有孩子開始迫不及待向我們介紹自己,甚至興奮的跳起舞,很喜歡朗島國小的原因,除了得天獨厚的自然環境,活潑可愛的孩子們,還有不論在進行什麼活動,都全程參與活動的老師們,是老師,更是可以一起玩樂的同伴。寫學習護照的環節,孩子們的畫作更是讓我們驚艷到直問學校是不是有在教繪畫課(P.S.結果都是自學的,真的是天賦異稟)
雖然有少部分孩子會因怕畫錯,或畫不好看而放棄,但我們總是跟他們說:「創作沒有對錯,只要是發自內心的作品都值得被讚許!」
最後的戶外大合照,大家整個high 了起來!(果然孩子還是需要往外跑的呀)
大家不停的跟著乃基老師在操場上跑了一圈又一圈,喘到不行還是一直抱著我們說不要走,這麼可愛,直接原地融化謝謝朗島國小的孩子及老師們,你們的熱情還有送給我們的踢踏鞋畫作治癒了我們的疲憊,並帶著一顆富足的心離開
03.21
東清國小
蘭嶼
2024偏鄉教育小日記-第四站
:「大家可以給我幾個形容詞來形容剛才的表演嗎?」
美麗的、帥氣的、很酷、很厲害,是孩子們給我們的回饋,外加無止盡的歡呼
緊鄰東清灣畔,校門口即是遼闊的太平洋,一早8點多的校園,隨著族語歌的旋律往操場一看,很幸運看到孩子們正在排練舞蹈,街舞融合了達悟族特有的甩髮舞,那個律動跟走位,好像可以來PK 一下
今天的舞台有海洋圖畫和真實的一艘拼板舟作為背景,親切感看著小朋友排排坐在地上,全神貫注的欣賞台上的一切,爭先恐後的回答問題,不吝嗇的給予掌聲及歡呼,把舞者老師們當媽豆明星在看待,無止盡的簽名及合照,到踢踏舞教學ending pose 的狂野奔放,每個畫面都是值得永存的回憶。
在收拾東西時,幾個小朋友就這麼趴在地上,問我們為什麼要走,能不能多留下來一些時間,老師們也都在問何時再來,因為小朋友都好喜歡我們喔!
很開心能將美式踢踏帶到這裡,也很抱歉沒有多留些時間好好跟大家進行交流,但從你們在走廊上攔截舞者老師們,一路索取抱抱、合照的畫面來看,我們好像是該安排一下明年的行程了
03.21
蘭恩文教基金會
蘭嶼
2024偏鄉教育小日記-第五站
最終站-蘭恩文教基金會
蘭嶼的最後一晚,我們在蘭恩文教基金會為大家帶來復古爵士味濃濃的《搖擺迪斯可》,原本很擔心在平日晚上7點演出應該很少人會來,沒想到6:50現場已幾乎要滿坐,嚇到趕緊再多排出幾個座位
其中第一排坐得腰挺挺的孩子們,居然是我們這幾天去校巡遇到的小朋友!!他們真的說到做到,說要帶爸爸媽媽一起來還真的全都來,這滿滿的愛,我們全部接收
首次來到蘭嶼,然後再次藉由踢踏串起原本陌生的連結,因而搭起友誼的橋樑,是我們每年堅持遠鄉教學的動力。